福建醫(yī)科大學(xué)黨委副書記黃愛民代表十分關(guān)心基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)問題。從村衛(wèi)生室到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，再到縣醫(yī)院和地市級醫(yī)院，黃愛民代表走訪過福建寧德市、三明市、南平市等多個地方的基層醫(yī)院。

“基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍是我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的基礎(chǔ)力量，關(guān)系到每一名群眾的健康。”黃愛民代表介紹，近年來，有關(guān)部門積極出臺政策措施，推動基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍培養(yǎng)。但是，一些基層地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生人才依然不足，存在“招不來”“留不住”的問題。例如，從2017年到2021年，福建醫(yī)科大學(xué)定向培養(yǎng)了531名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，其中有75人解約?！芭R床醫(yī)學(xué)定向委培生的培養(yǎng)工作是深化醫(yī)改的一項重要舉措，也是推動分級診療制度落地落實的重要保障?？墒聦嵄砻?，定向醫(yī)學(xué)生并沒有完全到崗服務(wù)基層群眾?！秉S愛民代表說。

為了促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，在黃愛民代表推動下，去年7月，福建醫(yī)科大學(xué)與福州市閩侯縣人民政府決定共建國家級全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)示范基地。福建醫(yī)科大學(xué)充分發(fā)揮教育和醫(yī)療資源優(yōu)勢，大力支持示范基地建設(shè)，打造“小病能治、大病能識、危重病能轉(zhuǎn)、慢病能管”的基層衛(wèi)生綜合改革試點工程，進(jìn)一步提升閩侯縣基層醫(yī)療服務(wù)能力。

黃愛民代表一直在研究各地的經(jīng)驗，比如三明市在定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生新入職培訓(xùn)中加強履約意識教育，通過醫(yī)改提高基層崗位待遇水平，為年輕醫(yī)生提供較好的職業(yè)培訓(xùn)，拓寬職業(yè)發(fā)展空間，定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到崗率就比較高。

結(jié)合這些經(jīng)驗，黃愛民代表在今年全國兩會上提出建議：醫(yī)學(xué)院與地方有關(guān)部門配合，進(jìn)一步做好定向生誠信和履約責(zé)任意識教育，在執(zhí)行政策時對畢業(yè)生履約加強剛性約束。地方要出臺更多吸引畢業(yè)生到崗就業(yè)的激勵保障措施，積極推動“下得去”。此外，要推動基層醫(yī)療人才管理模式創(chuàng)新，關(guān)注其個人成長和職業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)“留得住”。

（記者申少鐵、鐘自煒） 

《人民日報》（2022年03月07日第14版）

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